Как да напиша коментар за есето на руския език към текста D.S. Лихачева "Обичам да чета!"

Коментарът е една от най-важните части от есето на USE за руския език, която е оценена на максимум 5 точки. След като прочете текста, абитуриентът трябва да разбере как авторът на текста доказва същността на проблема (дава примери, използва изразителни средства и прави заключение).

Ще ви трябва

Текст D.S. Лихачева "Забелязали ли сте колко впечатляващи са тези литературни произведения, които се четат в спокойна, небързана и непринудена среда, например във ваканция или при някаква болест, която не е много сложна и не разсейва?"

Инструкция за употреба

Търсенето на мисли за коментиране на даден проблем може да бъде структурирано според параграфите. Вижте как започва писмото. Предлагаме началото на коментара: „Писмото на Д. С. Лихачев„ Обичам да чета! “, В което се повдига проблемът с внушаването на любов към четенето, започва с въпрос, на който хората могат да отговорят положително. Разбира се, човек трябва да помисли за ситуацията, в която се чете книга и колко по-силно ще бъде впечатлението на прочетена книга, ако е прочетена в спокойна среда."

Помислете за въпроса, който авторът задава допълнително - защо човечеството се нуждае от литература? Следната мисъл към коментара може да бъде формулирана по следния начин: „Когато отговаря на този въпрос, Д. С. Лихачев обяснява на читателя, че го прави мъдър. Освен това авторът съветва читателя да чете с удоволствие и да се задълбава в малките неща. Писателят твърди, че нямате достъп до книгата веднъж и този човек трябва да има любими книги."

Опитайте се да видите примери в текста за внушаването на любов към четенето. Примери могат да се направят по следния начин: "Д. С. Лихачев споделя спомените си как учителите по време на Великата Отечествена война запознаха децата с четенето. Авторът на текста признава, че все още обича това, което е слушал в детството. Четенето в семейството също е значително влияе върху привикването на любовта към книгата. Д. С. Лихачев доказва тази идея с примера на семейството си."

Намерете следната мисъл - как да четете, за да има интерес към литературата. Използвайки синоними, запишете тази мисъл по следния начин: „Призовавайки се към любовната литература, авторът съветва да се научите да четете - да четете с интерес, внимателно, бавно“.

Анализирайте отговора на писателя на въпроса: „Защо за много хора, които гледат телевизионни предавания, става по-важно от четенето на книги?“ Това е друг въпрос, на който писателят отговаря. Той съветва да гледате програми с избор и обръща внимание на факта, че трябва да отделите време за прилично. Така че човек трябва да преодолее интереса към „празните“ телевизионни предавания. DS Лихачев смята, че трябва да четете повече и с избор, който сами можете да определите. В класическата литература човек може да намери нещо съществено за себе си."

Не пропускайте един от важните моменти в коментара - изразителните особености на текста: "Особеността на дизайна на писмото на Д. Лихачев е използването на глаголи 2 от множествено число. Освен това авторът задава въпроси, използвайки ги за поверителен разговор с читателя."

Анализирайте как завършва писмото. Пример за проектирането на финалните мисли в писмо може да бъде следното: „Авторът завършва писмото със съвети за необходимостта да се чете съвременна литература, да не се гонят модни книги и да не се губи време най-ценният капитал за човек - времето“.

Помислете как да изградите заключение в коментар. Можете да използвате думите - „проблем, коментирай, докажи“. Изводът може да се запише по следния начин: "Така проблемът, повдигнат от Д. С. Лихачев в писмото, беше коментиран. Авторът на текста доказа на читателите, че човек сам може да развие интерес към четенето."