Как да се запознаем с ученици

В началото на учебната година много учители ще се срещнат с новите си ученици и то не само в училищата, но и в различни образователни курсове и в кръгове. В класа има много деца, трябва да опознаете всички, да се появите в най-добрата светлина в първия си урок. Не е толкова трудно да направите това, ако подходите творчески към въпроса.

Инструкция за употреба

1

Можете да използвате много прост и традиционен начин: представете се на учениците, не забравяйте да напишете на дъската вашето име, фамилия и отче. След това по приятелски начин разкажете за вашия предмет, за това какво ще правите с тях през тази година и какви материали освен учебници и тетрадки ще се нуждаят от учениците. В първия урок в никакъв случай не трябва да сплашвате учениците с твърде строги правила или да показвате темата си в по-добра светлина от предметите на колегите. Ако има много деца в класа и все още не е възможно да запомнят имената, в началото на урока дайте на всеки от тях карта, помолете ги да напишат името си върху нея по голям и четлив начин и я поставете на бюрото си.

2

Използвайте профила за запознанства. След основната презентация можете да дадете разпечатани въпросници, така че учениците да въведат своите имена и фамилия, информация за родители, хобита, домашен адрес. Този метод е особено подходящ за новия класен ръководител и за учениците от гимназията. Методът за запознанства е доста официален, но веднага ще имате цялата информация за отделенията в ръцете си.

3

Разкажете за себе си. Самият учител може да започне да разказва за себе си на класа, за своите хобита, хобита, семейство. След това редът преминава към студентите. Вашата откровеност ще предизвика тяхната искреност. За да не се изгубят учениците, на дъската се изписват основните въпроси: „Как се казваш ти“, „Какви предмети харесваш в училище и защо“, „Освен че уча,

, „Можете да прекарате подготвен час в клас за себе си или хобитата си, на които учениците и учителят носят интересни снимки от живота си и споделят своите хобита.

4

Можете да поканите вашите ученици сами да разкажат историята на учителя, дори ако децата първо ви видят пред тях. За целта напишете на дъската думите, които са свързани с вас, например: „Деца“, „Руски език“, „Самара“, „Куче“, „Книги“. Сега поканете няколко ученици да разкажат история за учителя въз основа на тези думи. Тези истории ще са малко по-различни една от друга, но на учениците ще стане ясно, че темата ви е руска, обичате деца, вие сте от Самара, имате куче, а вечер четете книги. Необичайна презентация ще направи урока по-интересен, сега самите деца ще могат да говорят и да говорят за себе си.

5

Номинация. За учениците в 1-7 клас можете да организирате малка игра, в която те сами ще говорят за себе си и дори да се забавляват. На таблото са изписани няколко номинации: „Най-умните“, „Най-образованите“, „Най-грижовните“, „Най-голямата джаджа“, „Най-красивата“ и т.н. Има много опции за номинации, колкото по-забавни са те, толкова по-забавна ще бъде играта. Тогава студентите възлагат номинацията си на всеки ученик. Избягвайте номинациите, обидни за децата, така че първият ви урок в класа да не бъде възприет от никого като нещо неприятно.

6

Друг забавен начин да опознаете класа ще бъде комична игра. Той е особено подходящ за 1-5 клас. Учителят задава въпроси, а тези момчета, които могат да му отговорят положително, трябва да махат или потупват учителя в отговор. Опции за въпроси и поздрави: „Здравейте, момичета!“, „Добро утро, момчета!“, „Кое от вас е най-умното?“, „Кой обича сладкишите?“, „Кой е най-красивият тук?“, „Кой има брат?“ ". Играта преминава през обикновено забавление, но учителят трябва първо да създаде весело настроение.

7

Друга игра за бързо запознаване с класа се нарича "Snowball", тя е много подходяща за класове, където момчетата все още не са запознати помежду си. Изпълнява се добре, включително на английски език, в различни кръгове и студия. Първият ученик трябва да даде името си и да каже някакво друго качество или хоби, например „Петя, обичам да играя футбол“. Вторият ученик повтаря, сочейки първия: „Петя, обича да играе футбол“ и след това извиква името си и страстта си. Третият повтаря имената и хобитата на двама ученици и нарича свои. Играта е забавна, целият клас опознава последния ученик и научава имената на всеки друг.