Как да проведем майсторски клас в училище

Майсторският клас в училището ще бъде различен от същия урок, проведен за възрастни. При подготовката му е особено необходимо точно да се определи възрастта и интересите на аудиторията и въз основа на това да се създаде план на урока.

Инструкция за употреба

1

Определете на каква възраст деца ще проведете майсторски клас. В училищния период, през всяка година от живота, поведението, интересите и характеристиките на възприятието на информацията на детето се променят значително. Ето защо при разработването на урок е важно да се знае дали това е инструкция за петокласник или ученик от седми клас.

2

Изберете тема за семинара. Вземете предвид интересите и степента на развитие на конкретна група студенти, с които ще работите. Не дублирайте въпросите, които децата вече са учили в училище и в същото време не им поставяйте твърде трудни задачи, които само по-големите деца могат да си свършат. Можете да обвържете посоката на урока с факта, че наскоро класът се проведе в класната стая, а в майсторския клас дайте на децата допълнителна информация по тази тема.

3

Помислете над стила на вашето изпълнение пред публика. Опитайте се да адаптирате начина на представяне, така че да е близо до учениците, но не копирайте жаргона им напълно. Сложните термини могат да се съхраняват в историята и да бъдат придружени от кратко обяснение, така че децата да могат да попълнят речника си.

4

В зависимост от възрастта на децата, определете продължителността на семинара. Колкото по-малко години има един слушател, толкова по-трудно ще бъде да задържи вниманието си върху един вид дейност за дълго време.

5

Изчислете процента на информация и практически части от майсторския клас. Определете колко дълбоко ще изучавате темата в час. Не преувеличавайте информацията и не натоварвайте учениците с информация, която на тази възраст няма да им бъде полезна.

6

Подгответе консумативи за урока. Можете да помолите децата да донесат всичко необходимо с тях, но дори и тогава вземете един или два допълнителни комплекта за най-разпръснатите.

7

По време на майсторския клас обяснете всяко действие, което трябва да се извърши, за да се постигне целта. Обяснете на учениците не само как, но и защо трябва да направите нещо.

8

Позволете на всяко дете да бъде независимо. Ако видите, че той не успява за първи път, изчакайте, докато направи още няколко опита. Предлагайте вашата помощ само в случай на неуспех.

9

В края на урока обсъдете с децата резултатите от майсторския клас. Обърнете внимание на достойнствата на всяко произведение. Разкажете ни как придобитите умения могат да се използват в живота и да се развиват независимо.