Как да се справим с неуправляем клас

Младите учители често са изправени пред трудни часове. Децата в тях издават шум, говорят силно и пречат на урока. Вместо да работят в урок, те предпочитат да "седят по телефона". В такъв момент уроците могат да паднат за всеки и всяко желание да преподава изчезва. Как да започнете да контролирате труден клас?

1. Следете децата. Когато материалът на урока е неразбираем за учениците, не само академичните постижения, но и дисциплината започват да накуцват. Най-тихите деца ще се опитат да се включат в работата, но винаги ще има ученик, който предизвикателно ще се намеси в урока. Когато материалът на урока е ясен за детето, той е по-мотивиран и съсредоточен. Как да проверите дали учениците разбират материала? Отделете време в класа, за да прецените възприятието си. Няма значение каква форма сте избрали: анкета или независима работа; основното е да проверите възприемането на материала във всеки урок.

2. Затруднявайте уроците. Ако работата в урока и неговият материал изглеждат прости за децата, те непрекъснато ще се разсейват и ще пречат на учителя. За да избегнете подобни ситуации, ще трябва да оцените възможностите на децата и да им предложите изпълними, но трудни задачи. Обърнете внимание на проверките в урока: ако детето върши работата, това не означава, че е готово да реши по-сложни задачи. Обърнете внимание колко време отнема на студентите да изпълнят заданието; какво казва техният език на тялото? Тревожни ли са? Трудно ли е те да вземат решение? Ако сте готови да отговорите „не“ на всички тези въпроси, тогава можете спокойно да увеличите нивото на трудност на задачите.

3. Заредете учениците с работа. Вие сте решили за нивото на учениците и следите тяхното възприемане на материала. Сега ги заредете с работа! В урока не трябва да имат време за почивка. В труден клас прекъсванията в работата ще доведат до провал. Препоръчва се да отделите по-малко от десет минути за представяне на нов материал под формата на лекция, през останалото време студентите трябва да работят самостоятелно: направете им списък със задачи, които трябва да изпълнят до края на урока. Можете да направите корекции на скоростта за отделни ученици. Основното е винаги да правите лист, така че учениците да нямат време да изпълнят всички задачи в един урок. Можете да прехвърлите останалите задачи на следващия урок.

Разбира се, в един урок класът няма да стане примерен, но продължете методично да следвате тези съвети и ще успеете!