Как да научите периодичната таблица

За учениците ученето на периодичната таблица е кошмар. Дори тридесет и шестте елемента, които учителите обикновено задават, се превръщат в часове на изтощително набиване и главоболие. Мнозина дори не вярват, че изучаването на периодичната таблица е реално. Но използването на мнемоника може значително да улесни живота на учениците.

Инструкция за употреба

1

Разберете теорията и изберете правилната техника Правилата, които улесняват запаметяването на материал, се наричат ​​мнемонични. Основният им трик е създаването на асоциативни отношения, когато абстрактната информация е опакована в жива картина, звук или дори миризма. Има няколко мнемонични техники. Например, можете да напишете история от елементите на запаметената информация, да търсите съгласни думи (рубидий - прекъсвач, цезий - Юлий Цезар), да включите пространствено въображение или просто да римувате елементите на периодичната таблица.

2

Балада за азота По-добре е елементите на периодичната таблица да се римуват с усет според определени признаци: например по валентност. И така, алкалните метали се римуват много лесно и звучат като песен: "Литий, калий, натрий, рубидий, цезий Франция." „Магнезий, калций, цинк и барий - валентността им е равна на чифт“ - непоколебима класика на училищния фолклор. По същата тема: „Натрий, калий, сребро - едновалентно добро“ и „Натрий, калий и аргентум - завинаги моновалентен“. Творчеството, за разлика от натъпкването, което трае максимум няколко дни, стимулира дългосрочната памет. И така, има повече приказки за алуминия, стихове за азот и песни за валентност - и запаметяването ще върви като часовник.

3

Киселен трилър За улесняване на запаметяването е измислена история, в която елементите на периодичната таблица са превърнати в герои, пейзажни детайли или елементи на сюжет. Ето, например, е добре познатият текст: "Азиатският (Азотният) започна да излива (литиева) вода (Водород) в борова гора (Бор). Но ние не се нуждаехме от нея (Неон), а от Магнолия (Магнезий)." Тя може да бъде допълнена с разказ за ферари (желязо - ферум), в който тайният агент "Хлор нула седемнадесет" (17 - пореден номер хлор) се вози, за да хване маниака Арсений (арсен - арсеникум), който е имал 33 зъба (33 - сериен номер арсен), но изведнъж нещо кисело падна в устата му (кислород), беше осем отровени куршума (8 - серийният номер на кислорода) … Можете да продължите до безкрайността. Между другото, роман, написан въз основа на периодичната таблица, може да бъде прикачен към учител по литература като експериментален текст. Със сигурност ще й се наслади.

4

За изграждане на дворец на паметта Това е едно от имената на доста ефективна техника за запомняне, когато е включено пространственото мислене. Тайната му е, че всички можем лесно да опишем стаята си или пътя от дома до магазина, училището, университета. За да запомните последователността на елементите, трябва да ги поставите на пътя (или в стаята), а всеки елемент да е много ясен, видим, осезаем. Тук е водород - кльощава руса с дълго лице. Трудният работник, който поставя плочката, е силиций. Група аристократи в скъпа кола - инертни газове. И, разбира се, продавачът на балони е хелий.

Обърнете внимание

Няма нужда да се насилвате да запаметявате информация на картите. Най-добре е да свържете всеки елемент с ярко изображение. Силиций - със Силиконова долина. Литиеви - с литиеви батерии в мобилния телефон. Възможно е да има много опции. Но комбинацията от визуално изображение, механично запаметяване, тактилно усещане от груба или, напротив, гладка лъскава карта, ще ви помогне лесно да вземете най-малките детайли от недрата на паметта.

Полезни съвети

Можете да рисувате същите карти с информация за елементите, каквито имаше Менделеев наведнъж, но само да ги допълвате със съвременна информация: броя на електроните на външното ниво, например. Всичко, което е необходимо, е да ги сложите преди лягане.

• Мнемоничните правила в химията
• как да запомните периодичната таблица