Как да завършим урока: въпроси за размисъл
Видео: Най-често задаваните въпроси и отговори на интервю за работа 2024, Юли
Един от компонентите на урока е размисълът. Учителят задава въпроси на децата, за да могат да погледнат свършената работа и да оценят усилията си.
Рефлексивният момент в края на урока може да включва анкета по изследваната тема, както и въпроси за самочувствието.
По време на резюмето на анкетата по изследваната тема момчетата се опитват да запомнят не само теорията, но и как са работили по време на урока. Примери за такива въпроси:
1. Какво ново научихте днес?
2. Какво ви се стори най-интересно?
3. Какво сте научили?
4. Какво изглеждаше трудно?
5. Какво очаквахте от урока и какво получихте?
Въпроси за самооценка:
1. Направих го
2. Как завършихте задачите? Как работи вашият клас?
3. Отбележете една или две точки на листа: Научих нещо ново, бях разстроен, изненадан, научен, получих радост, не разбрах нищо.
Отражението може да бъде както индивидуално, така и колективно. За да могат децата да оценят взаимно работата си, е подходящо следното упражнение. Изберете едно изречение за вашата половинка: добре направено, доволен съм от работата ви, бихте могли да свършите по-добра работа.
За размисъл можете да използвате и упражнението „Куфар, месомелачка, кошница“. Когато кажете „куфар“, децата си припомнят от урока всичко, което ще ви бъде полезно в бъдеще. "Месомелачка" е това, което детето ще обработва у дома. „Кошницата“ е отрицателното, което пречи на детето по време на урока. Че детето в бъдеще ще се опита да не използва.