Заслужава ли си да бъдеш предизвикателен в училище

По време на училището в детето се формира колективна личност, която се проявява в отношенията между ученика и хората около него. Важна роля в този процес играе избраният модел на поведение, който понякога може да бъде доста ексцентричен.

Една от особеностите на детската психика е желанието да се противопоставя на средата на връстниците, привличайки все повече и повече внимание на обществото. Понякога за това детето избира много нестандартен модел на поведение, граничещ със социопатия. Това явление е доста често срещано и съвсем разбираемо, но крие редица проблеми, които изискват задължително разрешаване. От една страна, желанието да се откроява като предизвикателно поведение може да се счита за нормално, но желанието да се надхвърли моралните и социалните норми трябва да се избягва по всякакъв начин.

Комуникационно поведение с връстници

В кръга от приятели ученикът има пълното и законно право да се откроява, подчертавайки собствената си личност. Често основният движещ фактор при определяне на курса, следван от млад мъж или момиче при определянето на себе си като личност, по-ценен от всички останали, е модата и съответните й тенденции. Парадоксът тук е, че детето се стреми да покаже индивидуалност, докато действа в напълно противоположен вектор - придобива атрибути, които показват принадлежност към култура, дефинирана от един и същ тип мнозинство. Вместо да следва посоката на развитие срещу тълпата, което наистина прави детето уникално, той се стреми да скочи над главата си в общата маса от собствения си вид. Пример за това е модно облекло, начин на общуване, използвани речеви обрати и очарование с предмети на изкуството, характерни за повечето деца. Не винаги е добре, когато искане за стока се роди в главата на детето, не се подкрепя от материалното положение на родителите или, например, от собствените им способности. Вместо да избере друг, по-подходящ път на развитие, ученикът започва да се държи твърде предизвикателно, понякога неадекватно, което вече не може да се приема за даденост.

Отношения с учители

Разликата между поколения учители и ученици е огромна, която се изразява в конфликта на възгледи, морални принципи и норми на социалното поведение. На тази основа често възниква конфликт, който определя учителя в очите на детето като досаден събеседник, който няма реална власт над него. От една страна, детето трябва да разбере, че това наистина е така, но все пак не е необходимо да се прекрачва линията на уважение. Никой не принуждава човек да приеме гледната точка, продиктувана от учителя, но да слуша и да се опитва да разбере същността на проблема за един зрял и заинтересован човек е не само лесно, но и много полезно.