Защо имате нужда от фонетика

Още в първи клас децата усърдно разделят думи на звуци, разпознават ненапрегнати и подчертани гласни, глухи, звучни и гласни съгласни. Междувременно те не започват да пишат по-буквално от това, а понякога, напротив, внимателното повторение на думите „като чуете“ обърква децата и води до грешки. В този случай, защо се нуждаем от фонетика, необходимо ли е да изучаваме този предмет?

Хармонично, плавно звучащо съчетание от звуци придава на речта особена изразителност и красота. Познавайки законите на фонетиката, можете да избегнете често срещани грешки, които водят до дисонанс на речта, до появата на непроизнасящи се и неприятни за слуха слухови структури. Фразите, неуспешни от гледна точка на фонетиката, ще усложнят вниманието и ще пречат на възприемането на текста. Например, оценете реда на едно детско стихотворение: „А, по-често с шоколад

, ", подобна фраза е трудно да се произнесе дори за възрастен, а не като за петгодишно дете.

Фонетичният компонент създава ореол около думата, което се отразява на нейното значение, както и на впечатлението от думата. Например, звукът на думите „грухтене“, „мрънкане“, невидим за слушателя, предизвиква неприятни емоции, а „роза“, „рано“, „море“ придават на фразата мелодия и красота на звука.

Познаването на фонетиката позволява на човек да контролира речта по своя преценка. Можете да направите предложение по такъв начин, че да възбуди слушателя или читателя, да предизвика възмущение у него и да успокоите, да вдъхнете увереност и мир. Всичко това се постига с помощта на различна комбинация от думи и звуци. Особено често писателите използват алитерация - повторение на същите съгласни, за да засилят ефекта.

Например, знаейки, че звукът „р“ на руски език се възприема като груб, груб звук, няма да го използвате често в любовна изповед, но в призив за действие или възмущение, думите с този звук ще бъдат много полезни. Сравнете: „Блестящ, полуефирен, послушен на вълшебния лък, заобиколен от тълпа нимфи, стоящи Istomina

, "(А. С. Пушкин) и" При възрастни, нещата. В рубли джобове. Да обичаш? Моля ви! Издаване за сто “(В. В. Маяковски).

С помощта на ономатопоеми може да се предаде и характера на звука, например фразите „И хрупка на пясък, и хъркането на кон“ или „Мразовити пияни локви се хрускат и са чупливи, като кристал“ веднага предизвикват съответните асоциации.

Всеки звук носи известна информация и неговото повторение в текста ще има определен ефект върху слушателя. Като знаете всички правила на фонетиката и да се сприятелявате със звуци, лесно можете да съставите доклад, в който публиката няма да се прозява, но напълно ще сподели всичките ви мисли.