Как да напишем характеристика в клас

Проблемът с написването на характеристика за клас е изправен пред всеки начинаещ учител. Как да напиша, за да отразява всички аспекти от живота на класа, като същевременно заявява всичко точно, ясно и кратко? Как да определим какво трябва да се изисква в характеристиката и кое е излишно? Разбира се, можете да се обърнете към опитни учители за съвет. Но един млад учител е просто неудобно да попита някого, другият е свикнал сам да се справя с трудностите, а третият може просто да няма такава възможност.

Инструкция за употреба

1

На първо място, в описанието се посочва общият брой ученици в клас д и отделно - броят на момчетата и момичетата. Тук също посочете физическата форма на учениците, колко деца принадлежат към определена здравна група.

2

Анализирайте представянето на учениците. Ако не сте първата година, която работи в този клас, тогава сравнете резултатите с предходната година. Обърнете внимание кои предмети са по-високи и кои са по-слаби. Опишете поведението на учениците в конкретни уроци, как се развиват отношенията с учителите, които преподават в класа (нарушават дисциплината, не нарушават дисциплината, балансират, агресивен към учител и др.).

3

Разширете характеристиките на познавателните процеси, които отделните ученици имат (добра слухова, механична зрителна памет, смесена памет, ниво на внимание, невнимателно, речта е добре развита, устната реч е слабо развита, нивото на мислене и др.).

4

Опишете нивото на развитие на екипа на класа (приятелски, няма спорове, има недоразумения, но това не може да се нарече конфликт, обединени, има враждуващи групи, недружелюбни).

5

Оценете нивото на удовлетвореност на учениците от позицията им в екипа (те уважават членовете на колектива, ползват се авторитет сред останалите ученици, удовлетворени са, че са част от класа, не са доволни, искат да преминат в друг клас).

6

Също така посочете нивото на разбиране между учениците в този клас (те помагат, когато видят, че е необходимо; помагат само на приятелите си; помагат, когато ги питат за това).

7

В описанието отбележете връзката с връзката с роднините на учениците. Разкажете ни за художествените интереси на учениците: музика, литература, живопис, театър, кино, любими филми, книги, телевизионни предавания и др.

8

Анализирайте извънкласната работа на класа през изминалата година (кои дейности бяха проведени, изтъкнете успешните и тези, които са по-малко успешни, защо, кой взе активно участие, който изобщо не участва).

9

Преценете състоянието на студентското самоуправление. Могат ли да се решат проблемите в клас, кой от учениците може да организира клас за всяко събитие?

В края на спецификацията поставете подписа си.

Обърнете внимание

Не използвайте епитети, метафори и други средства за изразяване на езика, когато пишете характеристики.

Полезни съвети

Вземете отделна тетрадка, в която ще правите бележки за себе си, докато работите с класа. Това ще помогне при писането на функция.