Как се пише препоръка на ученик

Характеристиката в училището се съставя от класния ръководител за всеки ученик. Целта на този документ е да опише и идентифицира съответствието на развитието на ученика с неговите възрастови норми. След това се прави заключение, в което се дават препоръки на родители и други учители за по-нататъшна работа с детето.

Инструкция за употреба

1

Първият параграф на характеристиката е обща информация за ученика: фамилия, име, възраст, клас. След това предоставете информация за физическото развитие на ученика като цяло, както и за състоянието на органите на зрението, слуха.

2

Следващото нещо, което трябва да посочите е семейната информация: пълна или непълна, има ли други непълнолетни деца? Опишете и условията на живот на семейството: частна къща или апартамент, дали детето има отделна стая или собствено бюро, какви отношения се развиват между членовете на семейството, дали ученикът получава достатъчно внимание от възрастните.

3

Опишете поведението на детето в училище, посочете каква позиция заема в екипа: уважаван ли е или не, има ли близки приятели. Ученикът активен ли е в играта и образователните дейности: често е инициатор на някакъв бизнес или не е самоуверен, срамежлив. Посочете как се развиват отношенията с други преподаватели: възникват конфликти или ученикът спокойно приема коментари.

4

След това определете нивото на развитие на психичните процеси: внимание, въображение, зрителна, слухова памет. Посочете кой тип мислене е по-добре развит: визуално-образно, словесно-логично. Посочете дали ученикът може да установи причинно-следствени връзки.

5

Опишете нивото на развитие на речта, лексиката на детето. Може ли ученикът правилно да изрази мислите си, да изгради последователни изречения, да прави изводи.

6

Следващият елемент е оценка на нивото на общообразователните умения. Посочете дали студентът може да планира работа и да упражнява самоконтрол. Пишете за силните волеви качества: постоянство, решителност, решителност и т.н.

7

Определете доминиращия тип темперамент на ученика. В последния параграф дайте препоръки.

Обърнете внимание

В зависимост от възрастта на ученика и целта на писане на характеристиките, можете да добавите други точки или да разкриете по-конкретни по-подробно.