Как да провеждаме обучение по психология

Необходимостта за първи път да се проведе обучение с училищен психолог може да възникне неочаквано, например, по искане на директора. Един начинаещ специалист не винаги е готов за задачата. И изходът от тази ситуация няма да бъде копиране на разработките на други хора, а подготовката и провеждането на техните собствени обучения по психология.

Инструкция за употреба

1

Определете темата и целите на обучението. Формирайте ги от молбата, дадена ви от лидера. Например, обединяване на различен училищен или класен екип в екип или избягване на „емоционалното изгаряне“ сред педагозите. Вземете предвид собствените си интереси, като без личен интерес обучението може да бъде скучно. Направете списък на тренировъчната група. Оптимално, ако в него влизат от 5 до 15 души. Планирайте броя на часовете и тяхната продължителност.

2

Формулирайте задачата на обучението. Например, въз основа на първата цел, задачата може да бъде да помогне за създаването на конструктивни взаимоотношения и способността за взаимодействие. Подберете правилните психологически техники. По-добре е, ако сами разработите упражненията, но можете да използвате добре познати психотехники. Изберете такива упражнения, така че фокусът им да е различен - върху физическата активност, словесна или фигуративна. Напишете окончателния сценарий за обучение и планове за различни дни от урока.

3

Работете върху себе си. Успехът на обучението директно зависи от това доколко обучаващият е способен да предаде вербална и невербална информация на учениците. Практикувайте изражения на лицето, изобразявайки пред огледалото изненада, радост, интерес, страх и т.н. Работете с озвучителната система на невербални средства - тембъра на гласа, темпото на речта, силата на звука и височината. Научете как да подчертаете ключови точки с тяхна помощ. Научете се да поддържате зрителен контакт с всеки участник или с подгрупи от 3-5 души. Отивайки на тренировката, обърнете внимание на малките неща. Външният вид трябва да е чист и подреден.

4

В първия урок формирайте груповите правила. Комуникацията на принципа „тук и сега“ не позволява да се разгледат проблемите от миналото и бъдещето. Следете активността на всички членове на групата и персонификацията на изявленията - всеки трябва да изрази само своето мнение. Участниците в обучението трябва да се съсредоточат върху емоционалните състояния и обратна връзка. За да направите това, трябва да преструктурирате комуникацията и да започнете адекватно да говорите за вашите чувства.

5

Създайте поверителна атмосфера. За целта обявете, че комуникацията в групата ще бъде на „вие“ и всички трябва да говорят само истината. Разкажете на учениците за принципа на поверителност на обученията, същността на който е, че това, което се случва в урока, не се пренася никъде и остава само между участниците.

6

Завършете часовете по рефлексия. Всеки участник трябва да изкаже какво е придобил, научил или разбрал на този ден. В следващия урок помолете учениците да им кажат какво им се е случило по нов, интересен или забавен начин. Насърчете желанието на участниците да подобрят, анализират своите действия, да поддържат оптимизъм в тях.

7

В последния урок предупредете участниците, че трябва да се въздържате от извършване на необмислени действия, които могат да се появят в следствие на вдъхновение след тренировката. Около месец не е нужно да се омъжвате, да сменяте училище или работа, да се премествате и т.н.