Как работи дистанционното обучение

Наред с формите на редовно, вечерно и задочно обучение днес активно се развива система за дистанционно обучение, достъпна за почти всеки. Този тип обучение няма възрастови, професионални или териториални ограничения и се използва успешно от хора, които не могат да посещават учебни часове лично или често посещават сесии поради заетостта, здравословното си състояние, отдалечеността на университета и грижите за малките деца.

В основата си дистанционното обучение е близко до кореспонденцията, следователно то се изгражда по типична схема: на студента се определят сроковете за поемане на избрания курс въз основа на неговите желания, учебната програма, учебните помагала, списък на препоръчаната литература и допълнителни източници, задания за самостоятелна работа, която студентът изпълнява определена дата. Докато изучавате определена дисциплина, студентът преминава тестове и изпити, а в края на курса защитава квалификационната работа. Основната разлика между дистанционното обучение и дистанционното обучение е, че първата включва работа с група студенти, а втората осигурява индивидуален подход.

Дистанционното обучение се осъществява с помощта на образователния портал на университета. При записването на студента се дава логин и парола за достъп до учебните материали на курса: учебници, задания за самостоятелна и контролна работа и препоръки за тяхното изпълнение, график за изучаване на материала и др. За удобство част от ръководствата могат да се дублират на хартиен носител или на CD-ROM.

Последователността на изучаването на учебните предмети и темпът на обучение се определят индивидуално, така че общата продължителност на учебния процес зависи от всеки отделен ученик, неговите способности и желания. Можете да завършите целия курс в традиционните 5-6 години или в по-кратък период, ако учите интензивно или като вземете предвид житейските обстоятелства, да учат за по-дълго време.

Преподаватели, методисти и специалисти по техническа поддръжка чрез телефон или видео, както и електронна поща и комуникация на университетския форум предоставят на студентите редовни консултации по въпроси, възникващи по време на учебния процес. Но дистанционното обучение не изключва личната комуникация. По правило веднъж годишно студентите трябва да присъстват на сесии, по време на които посещават лекции, семинари, да правят лабораторни работи, да изпитват тестове и изпити. Освен това те могат да се появяват в университета и по-често, ако има такава нужда.

В онези учебни заведения, където не се изисква лично присъствие на изпита, проверката на овладяването на материала в академичните дисциплини се извършва в автоматизирана система, която осигурява подробен и постоянен контрол и го прави независим от учителя, което от своя страна позволява обективна оценка на знанията. В такива случаи обаче има проблем с идентифицирането на лицето, изпълняващо задачите, така че подобни форми на контрол не се използват навсякъде.