Каква оценка ще бъде над една четвърт, ако средната оценка е 3,5

В повечето училища в Русия оценките в междинните класове бяха предварително определени чрез закръгляне на средната оценка. Не толкова отдавна този метод беше установен като несъвършен, затова в училищата се появиха разпоредби за документи, които ясно изписваха всички препоръки за маркиране. Всички учители използват тези препоръки, особено когато тримесечната оценка е противоречива.

Средната оценка от 3, 5 е стойността, при която учител за една четвърт може да зададе и три, и четири. Това е спорен въпрос. И за да не се подценява, но и да не се надценява ученикът, учителят стриктно спазва препоръките, които са посочени в документа-осигуряване на правилата за оценяване на студентските постижения.

Оценяването в междинното класиране е следното: учителят изчислява средната оценка на учениците отделно за контролна и проверка работа, отделно за отговорите на уроците, а също и за домашните задачи отделно (разбира се, се вземат предвид само онези оценки, които са поставени в дневника). Освен това, като има под ръка три средни точки за конкретни произведения, учителят и поставя оценка за четвърт. Заслужава да се отбележи, че най-голямата „тежест“ при поставянето на марката в междинното сертифициране е проверката и контролната работа, докато домашните са най-малко.

След въвеждането на електронен дневник в училищата, както ученикът, така и родителите на учениците могат да проследят защо са класирани и независимо да изчислят коя оценка ще бъде над една четвърт. Например, ако по време на учебния период студентът получи 4 и 5 за контрол, 3 и 3 за отговори в урока и 2 и 4 за домашна работа, тогава средната оценка на тези оценки ще бъде 3, 5, а учителят в този случай е вероятно общо, в тримесечието той ще настрои четирите, защото основните работи са изпълнени „добре” и „отлично”.

Важно: не разчитайте на средната оценка, която програмата предписва на сайт с електронен дневник. В крайна сметка тя не взема предвид защо се дават оценки, което означава, че не може правилно да оцени знанията на ученика. Който е в състояние да направи това, е учител, който води дисциплина.